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通知公告

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黨群

機械工程學院2018年度廉潔文化進校園“崇德尚善” 師生誦讀中華經典美文競賽活動實施方案

為了進一步弘揚和傳承中華民族燦爛文化,增進師生對“崇德尚善、崇廉尚潔”的正確理解和認識,提高教師自身的修養,培養學生優秀品格,營造積極向上的廉潔校園文化氛圍,結合學院實際制定本實施方案:

一、工作目標

通過誦讀經典,了解優秀的中華文化和民族精神,深入推進廉潔文化進校園工作,營造學院風清氣正的政治生態和廉潔從教的育人環境,提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識;培育學生敬廉崇潔的價值觀念,增強民族自信和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和崇廉尚潔精神,陶冶師生性情,從而潛移默化產生遵紀守法的自覺性。

二、主要活動內容

在全院范圍內開展“崇德尚善”暨“廉潔文化進校園”師生中華經典美文誦讀競賽活動活動。

三、活動方式

(一)賽制設置

   比賽分教師組、學生組兩個層級,5個黨支部負責教師組選手選拔,各支部選拔教職工2 組,團總支負責學生組選手選拔10組參加由學院黨總支組織舉辦的全院決賽。

(二)活動時間

    2018年5月30日

(三)比賽內容和形式

1、參賽選手在學校語委會提供的弘揚“崇德尚善”精神的詩文、美文備選篇目(附件1)內自行選擇篇目(也可以自行選擇與主題相關的文章),比賽前一周(5月23日)將機械工程學院2018年廉潔文化進校園“崇德尚善”師生誦讀經典決賽參賽選手名單(附件2)上交黨總支;

2、可采取個人誦讀和集體誦讀兩種形式。個人誦讀,選擇備選經典詩文篇目進行朗誦,時間不超過5分鐘;集體誦讀,選擇備選經典詩文篇目進行朗誦。人數在3—30人之間,時間不超過7分鐘。 

 3、表演形式不限,可將同類精短詩文組合成板塊進行串聯誦讀,也可穿插舞蹈、吟唱、書法、表演等其他藝術樣式,以進一步提升詩文誦讀的藝術表現力。

4、參賽選手要以普通話誦讀,做到感情充沛,通順流暢。

(四)獎勵辦法

教師組:設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優勝獎4名,分別頒發榮譽證書及相應物質獎勵。

學生組:設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優勝獎4名,分別頒發榮譽證書及相應物質獎勵。。

學院根據各支部廉潔文化進校園系列活動的宣傳及組織開展情況進行評比,選出優秀組織獎2個。

(五)經費預算:

1、獎勵證書、獎牌制作費200元

2、普通話輔導教師勞務費400元

四、相關要求

(一)高度重視 加強宣傳。開展廉潔文化進校園活動是學院黨風廉政建設工作的重要內容,各支部、團總支要高度重視經典誦讀活動,積極發動師生參加本次活動,著力營造濃厚的廉潔文化氛圍。

(二)嚴守紀律 精心組織。嚴格遵守活動規則,本著公平、公正、公開的原則選派優秀作品和選手參賽。參賽選手嚴格遵守比賽規則,嚴禁作弊現象發生。

 

 

 

 

附件1:2018年廉潔文化進校園“崇德尚善”師生誦讀中華經典美文競賽備選篇目

附件2:機械工程學院2018年廉潔文化進校園“崇德尚善”師生誦讀經典參賽選手名單

 


附件1:

廉潔文化進校園“崇德尚善”師生誦讀中華經典美文競賽備選篇目

智仁勇:

君子九德(《尚書·皋陶謨》);

君子比德(《管子·小問》);

善、信、美、大、圣、神(《孟子·盡心下》);

士不可以不弘毅(《論語·泰伯》);

大勇(《孟子·公孫丑上》);

無以饑渴之害為心害(《孟子·盡心上》);

士君子不為貧窮怠乎道(《荀子·修身》);

君子易知而難狎,易懼而難脅(《荀子·不茍》)。

砥礪情操:

君子成人之美(《論語·顏淵》);

樂人之善(《大戴禮記·曾子立事》);

君子之志于道也,不成章不達(《孟子·盡心上》);

人性之善也,猶水之就下也(《孟子·告子上》);

生于憂患,死于安樂(《孟子·告子下》);

知人論世(《孟子·萬章下》);

自暴者,不可與有言也(《孟子·離婁上》);

養心莫善于誠(《荀子·不茍》);

圣人也者,人之所積也(《荀子·儒效》);

君子可以為小人,而不肯為小人(《荀子·性惡》);

大道之行,天下為公(《禮記·禮運》);

修身齊家治國平天下(《禮記·大學》);

夫圣人之屈者,以求伸也(《淮南子·泰族》);

取四重,去四輕(《法言·修身》);

生不可不惜,不可茍惜(《顏氏家訓·養生》)。

立志:

愚公衡山(列子·湯問

仁義:

萬事莫貴于義(《墨子·貴義》);

自苦而為義(《孟子·告子上》);

求其放心(孟子·告子上);

無惻隱之心,非人也(《孟子·公孫丑上》);

從其大體為大人(《孟子·告子上》);

君子以仁存心(《孟子·離婁下》);

夫玉者,君子比德焉(《荀子·法行》);

民無信不立(《論語·顏淵》);

文公代原(《國語·晉語四》);

延陵季子脫劍掛墓(《新序·節士》)。

誠信:

人而無信,不知其可也(《論語·為政》);

君子之言,信而有征(《左傳· 昭公八年》);

忠不可暴,信不可犯(《國語·晉語八》)。

安貧:君子去仁,惡乎成名(《論語·里仁》)。

謙抑:孔子觀于周廟(《韓詩外傳·卷三》);心小專大者,圣賢之倫也(《人物志·七繆》)。

治學:六言六蔽(《論語·陽貨》);不遷怒,不貳過(《論語·雍也》);輪扁斫輪(《莊子·天道》);君子之學也,入乎耳,箸乎心《荀子·勸學》。

孝親:五不孝(《孟子·離婁下》);人之與其親也,至死無窮(《荀子·禮論》);子欲養乎親不待(《說苑·敬慎》)。

改過:君子之過如日月之食(《論語·子張》);古之君子,過則改之(《孟子·公孫丑下》)。今以為學者之有過而非學者(《淮南子·修務》)

含英咀華,體悟真善美:

《詩經·邶風·靜女》;

屈原:《橘頌》;

曹操:《短歌行》、《古詩十九首·青青河邊草》;

文天祥:《正氣歌》、《過零丁洋》;

于謙:《春日客懷》;

秦觀:《鵲橋仙(纖云弄巧)》;

岳飛:《滿江紅(怒發沖冠)》;

辛棄疾:《水龍吟·登建康賞心亭》、《南鄉子·登京口北固亭有懷》、《破陳子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《菩薩蠻·書江西造口壁》;

納蘭性德:《長相思(山一程)》;

張可久:《金字經·春晚》;

阮籍:《詠懷(其三十九·壯士何慷慨)》;

南朝樂府:《西洲曲》;楊炯:《從軍行》;

王昌齡:(《芙蓉樓送辛漸(其一·寒雨連江夜入吳)》);

高適:《別董大(其一·千里黃云白日曛)》;

李商隱:《無題(相見時難別亦難)》;

李賀:《雁門有太守行》;

李之儀:《卜算子(我住長江頭)》;

北朝民歌:《木蘭詩》;

張若虛:《春江花月夜》;

韓愈:《馬說》;

李白:《行路難》;

顧炎武:《精衛》;

袁枚:《黃生借書說》;

康有為:《出都留別諸公》;

秋瑾:《滿江紅(小住京華)》;

艾青:《雪落在中國的土地上》;

馮至:《什么能從我們身上脫落》;


附件2:

機械工程學院2018年廉潔文化進校園“崇德尚善”師生誦讀經典決賽參賽選手名單

選送單位(蓋章):                 單位負責人(簽名):            時間:           組別:

序號

作品名稱

誦讀者姓名

部門(班級)

1




2




3




4




5




6




7




8




9
















 

填表說明:1.組別為教師組、學生組;2.教師組填寫作者所屬教研室或者部門,學生組填寫作品所屬班級;3.根據實際數量自行增減行數;


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